教學建設和教學科研是提升教師綜合素質和業務水平的重要途徑。在學校內部質量保證體系中🎢，教師參與完成教學科研建設項目是其教學業績評價的一個重要指標。為有效激勵教師積極開展教學建設和教學科研工作🛠，結合《教師教學工作量管理辦法（試行）》👌🏽、《科研工作管理辦法（試行）》、《科研經費管理辦法（修訂）》等相關教學建設🛰、科研管理製度☕️，特製定了本管理規定。
    一、院級教學建設與教學科研項目立項的範圍與類型主要包括教學建設和教學科研兩大部分：
（一）教學建設類立項
1．專業建設
（1）專業標準建設（教務處規劃🫣，一次製訂，三年修訂）
包括👵🏿：1）專業教學標準
      2）課程標準與課程教學設計
（2）專業教學團隊建設（學院規劃的院級專業教學團隊🔈，專業主任或系主任牽頭。目標：市級專業教學團隊）
（3）校企合作校內實訓基地建設（系部申請，專業主任、實訓中心主任或骨幹教師牽關🌆。建設內容包括：硬件建設方案設計；相關實訓項目的設計；系列實訓管理製度；相關實訓室的職業環境建設；相關實訓課程的教材建設等）
2．課程建設
（1）院級精品課程[系部規劃，組成團隊，由主講教師負責申請🚴🏼‍♂️。目標：按上海市高職精品課程建設要求建設，精品課程網站建設格式按教務處的《課程中心》格式🧜🏻‍♂️📐。必須是學習資源豐富，有特色的網絡學習課程]
（2）網絡學習課程（系部規劃，組成團隊，由主講教師負責申請。目標：建成可與學生進行教學互動的課程網站🛐，申報模板參照院級精品課程）
（3）重點專業核心課程出版教材[由系部規劃提出。要求：（1）在成熟的校本教材基礎上，對用量較少，又是重點專業核心專業課的教材實施扶持立項🫅🏼。要求：國家級出版社出版]
（二）教學科研類立項
1．市級及以上教學成果獎培育項目🧑🏿‍🦲。
2．教育教學研究項目（組成團隊⛹️‍♀️，或教師自主申報。內容包括💖：教學模式、教學方法、考核評價方法等的創新改革）
3．教學科研項目（組成團隊，或教師自主申報）根據學院實際，建議內容有：
（1）自主設計的與實訓項目配套的實驗儀器設備研製；
（2）為申請發明專利開展的科學研究。
    二、立項的項目數與扶持經費標準
    每年立項總數不超過35項👨🏻‍🦲🔉，其中15項為學院（教務處提議）規劃立項項目。20項為自由申報項目🙂‍↕️。
    項目扶持經費標準根據當年教務處立項通知執行。
    三、院級教學科研建設立項規範
1．立項的時間：項目申請在9月中旬，經費到位從次年2月份始🥱。
2．項目的起止時間：一般項目的建設周期為1年☂️，重大項目周期要求長的可以是2年⛑；起始時間統一規定為當年12月⛈，項目結題時間至次年12月。
3．項目中期檢查在項目建設的中期，一般在次年6月。
4．項目結題💂🏿‍♀️：要求項目負責人撰寫結題報告（規定字數）👩‍🍼，按項目申報目標提供績效成果佐證材料；教務處組織專家進行驗收評價💪。
5．不能如期完成的項目應在項目設定結題時間前2周提出延期申請🛒，延長期不得超過3個月𓀆。延期後仍不能完成的項目應予終止🍗，寫出項目終目匯報，核查其經費使用是否得當，對經費使用不當的，要求追回這部分經費🛁。除非終止原因為不可抗外部原因，否則暫停該項目負責人次年申請學院及以上各類教科研項目資格。
    本規定自頒布之日起執行，此前相關教學科研建設立項製度即行終止。
    本規定由教務處負責解釋🌦。